Psicolinguística sem decoreba

Pare de decorar Skinner, Chomsky, Piaget e Vygotsky. Comece a entender.

Um guia didático para estudantes de Letras que querem compreender as principais teorias de aquisição da linguagem de forma organizada, comparativa e conectada à sala de aula.

Quero entender as teorias
82páginas
6grandes eixos
100%digital
Capa original do e-book Teorias de Aquisição da Linguagem — Da teoria à sala de aula
Conceitos conectados
Feito para estudantes de Letras

Talvez o problema não seja falta de estudo

Você lê, grifa, anota — e os autores continuam se misturando.

Você lembra que Skinner está ligado ao Behaviorismo. Que Chomsky fala sobre capacidade linguística. Piaget, desenvolvimento cognitivo. Vygotsky, interação social. Mas, quando precisa comparar as perspectivas, tudo parece embaralhar.

O que realmente diferencia uma teoria da outra?

Qual problema cada autor estava tentando explicar?

Qual é o papel da criança, do ambiente e da interação?

Como isso aparece dentro de uma sala de aula?

Existe uma grande diferença entre memorizar uma definição e realmente compreender uma teoria.

Uma maneira diferente de estudar

Em vez de decorar respostas, comece entendendo as perguntas.

Como uma criança aprende a falar?

A linguagem nasce da experiência ou de uma capacidade humana específica?

Qual é o papel das outras pessoas nesse processo?

Como frequência e padrões participam da aprendizagem?

Apresentamos

Teorias de Aquisição da Linguagem

Da teoria à sala de aula

Um material desenvolvido para aproximar conceitos fundamentais da Psicolinguística da realidade acadêmica e da futura prática profissional de estudantes de Letras.

O que você vai estudar

Seis lentes para compreender a linguagem

Cada perspectiva destaca processos diferentes. Ao compará-las, o conteúdo deixa de ser uma coleção de conceitos desconectados.

01

Behaviorismo

Ambiente, comportamento verbal, reforço, consequências e operantes verbais — com Skinner, Watson e a crítica de Chomsky.

SkinnerReforçoComportamento verbal
02

Gerativismo

Criatividade linguística, competência e desempenho, input, Gramática Universal e pobreza do estímulo.

ChomskyGramática UniversalInput
03

Epistemologia Genética

A relação entre linguagem e desenvolvimento cognitivo por meio de assimilação, acomodação e função semiótica.

PiagetSujeito ativoCognição
04

Interacionismo

A relação entre criança, linguagem e outro, passando por ZDP, formatos de interação e scaffolding.

VygotskyBrunerCláudia de Lemos
05

Conexionismo

Experiência, frequência, aprendizagem de padrões, generalização, redes neurais e aprendizagem estatística.

PadrõesFrequênciaExperiência
06

Psicolinguística aplicada

Léxico mental, ambiguidade, leitura, conhecimento prévio, memória, produção da linguagem e escrita.

LeituraMemóriaProdução

Da teoria à prática

Troque rótulos rápidos por perguntas melhores.

Diante de um aluno com dificuldade de leitura, uma resposta superficial seria: “ele não sabe interpretar texto”. Um olhar psicolinguístico investiga o processo.

Em que ponto da leitura apareceu a dificuldade?
O aluno reconhece as palavras?
Possui conhecimento prévio sobre o tema?
Consegue relacionar as informações?
A memória pode estar participando dessa dificuldade?

Pare de perguntar apenas: “qual teoria está certa?”

“O que esta teoria me permite enxergar que talvez outra perspectiva não colocasse em primeiro plano?”

Essa mudança transforma a maneira como você estuda — e como observa a aprendizagem.

Este material é para você que…

Quer construir uma visão mais clara, crítica e aplicável.

  • Está cursando Letras e precisa estudar Psicolinguística ou Aquisição da Linguagem.
  • Já viu esses autores, mas sente dificuldade para organizar as diferenças.
  • Cansou de resumos com definições soltas e pouco contexto.
  • Quer compreender os conceitos antes de aprofundar as obras originais.
  • Deseja conectar teoria, sala de aula, leitura, escrita e aprendizagem.
Guia de estudo complementar

Uma ponte para leituras mais profundas

O material não pretende substituir as obras originais.

Ele ajuda você a organizar os conceitos, compreender as perguntas fundamentais e chegar aos textos acadêmicos sabendo qual discussão está acontecendo, que problema está sendo investigado e por que aquela teoria se tornou relevante.

Conheça o autor

André Oliveira

O livro foi elaborado como material auxiliar para a disciplina de Psicolinguística do curso de Licenciatura em Letras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo — Campus Itaquaquecetuba.

A proposta surgiu da necessidade de tornar o estudo das teorias mais acessível, organizado e próximo da realidade dos estudantes, sem abandonar a fundamentação teórica.

Acesso imediato ao e-book

Teorias de Aquisição da Linguagem

Da teoria à sala de aula

  • 82 páginas de conteúdo didático
  • Seis grandes eixos de estudo
  • Acesso digital após a confirmação
De R$ 47,00 porR$ 19,90

pagamento único

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Mais do que um livro para terminar

Um material para consultar, voltar, comparar, questionar e reler.

Porque compreender linguagem exige mais do que memorizar respostas. Exige aprender a fazer perguntas melhores.

Perguntas frequentes

Tire suas dúvidas

O essencial para você começar com segurança.

Você não precisa decorar mais uma lista de autores

Você precisa entender o que cada um estava tentando explicar.

Enxergue conexões, diferenças, limites e contribuições — e descubra por que tudo isso importa para quem pretende trabalhar com linguagem e educação.

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